Rodas Jara, R.L. et al. 2025. Inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en escuelas públicas de Paraguay: tensiones entre compromiso docente y limitaciones estructurales . Memorias del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud. 23, 01 (Sept. 2025). DOI:https://doi.org/10.18004/mem.iics/1812-9528/2025.e23122504.