“Actualidad De La Inteligencia Artificial En Una institución Formadora De Docentes. Entre Percepciones Y Huecos Curriculares”. Revista Paraguaya De Educación a Distancia (REPED), vol. 5, no. 4, Nov. 2024, pp. 72-79, https://doi.org/10.56152/reped2024-dossierIA2-art7.