Chenú, M. y Romero, C. (2020) «Modelo de Acción Tutorial para las carreras implementadas en la modalidad semipresencial en la FACEN-UNA», REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 1(1), pp. 76–83. Disponible en: https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2161 (Accedido: 15 julio 2024).