Rodríguez Ayala, S. y Antúnez García, M. (2024) «Actualidad de la inteligencia artificial en una institución formadora de docentes. Entre percepciones y huecos curriculares», REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 5(4), pp. 72–79. doi: 10.56152/reped2024-dossierIA2-art7.