Percepción estudiantil sobre el uso de Inteligencia Artificial para el aprendizaje personalizado en educación superior. Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED), [S. l.], v. 7, n. 2, 2026. DOI: 10.56152/e26072204. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/6388. Acesso em: 26 july. 2026.