Implementación de la inteligencia artificial en la docencia: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica. Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED), [S. l.], v. 5, n. 2, p. 32–43, 2024. DOI: 10.56152/reped2024-dossierIA1-art3. Disponível em: https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/4384. Acesso em: 19 feb. 2026.