Rodríguez Ayala, S., & Antúnez García, M. (2024). Actualidad de la inteligencia artificial en una institución formadora de docentes. Entre percepciones y huecos curriculares. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 5(4), 72–79. https://doi.org/10.56152/reped2024-dossierIA2-art7