Dávalos von Eckstein, J. E. (2024). Competencias digitales docentes en clases semipresenciales en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad Nacional de Concepción. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 5(1), 86–100. https://doi.org/10.56152/reped2024-vol5num1-art6