Seoane, C. M., & Duch, V. (2023). Educación Superior Híbrida. “De lo simbólico y lo práctico”. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 4(1), 4–10. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/3277