Carrera Otazo, H., & Romero, M. C. (2022). Formación académica para el desempeño profesional desde la perspectiva de egresados de formación docente de la FACEN, modalidad de educación a distancia. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 3(2), 19–30. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2781