Pacheco, A., Urbina, E., & Lobo, . H. (2021). Integración de la modalidad de formación híbrida en el currículo de Lenguas Extranjeras. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 2(2), 36–46. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2248