Chenú, M., & Romero, C. (2020). Modelo de Acción Tutorial para las carreras implementadas en la modalidad semipresencial en la FACEN-UNA. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED), 1(1), 76–83. Recuperado a partir de https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2161