Formación académica para el desempeño profesional desde la perspectiva de egresados de formación docente de la FACEN, modalidad de educación a distancia. (2022). Revista Paraguaya De Educación a Distancia (REPED), 3(2), 19-30. https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/2781