Rodríguez Ayala, S. y Antúnez García, M. 2024. Actualidad de la inteligencia artificial en una institución formadora de docentes. Entre percepciones y huecos curriculares. REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED). 5, 4 (nov. 2024), 72–79. DOI:https://doi.org/10.56152/reped2024-dossierIA2-art7.